Leidy 出生于西班牙，但来自一个中国家庭（父母均为中国人）。因此，她在两种截然不同的文化中生活与成长。

她的父母以他们所受到的教育方式为基础，遵循中国文化的价值观将她抚养成人。然而，由于Leidy出生在西班牙，她上的是西班牙幼儿园，住的是以西班牙人为主的社区中。这使得每当有人问她 认为自己是中国人还是西班牙人时，她总是感到困惑。作为一个 “第三文化的孩子” 、她的文化认同，如她自己所描述的，是如同于“混血儿”。这给她带来了身份和归属感的挑战。幸运的是，她已经学会了应对这些挑战，并希望能帮助到他人做到这一点。Leidy认为自己很幸运能够接触到两种不同的文化，并从中 “选择” 出自己最认同和舒适的部分、思想或价值观，以及行为和生活方式。她认为自己能够更好地理解那些有移民背景的人，以及那些在某些时刻感到自己是 “格格不入” 的人。

从她记事起，她就会说中文和西班牙语。从 5 岁起，她每周六都会去 “中文学校”，这使得她能够与国人顺畅地交流，并且不会让他们感受到她是在另一个国家长大的。此外，从 6 岁到 18 岁，她一直就读于一所双语学校 – St. Michael’s School，这也让她从小就接触到了英语。

由于朋友的建议，Leidy决定学习心理学和言语治疗学，因为他们觉得她是一位很好的倾听者并且能给予很好的建议。她对此非常感激，因为在多年的学习过程中，她对这两个职业的热情不断增长，至今她仍在不断学习并乐在其中。

在攻读心理学和言语治疗双学位期间，Leidy有机会在UCM大学的大学诊所进行语言治疗实习，主要针对儿童和青少年为他们提供服务。这期间她观察和解决了各种问题（如：语言障碍、言语、阅读和写作困难、阅读障碍、非典型吞咽、自闭症谱系障碍以及声音问题等）。她的心理学实习则是在阿罗约莫利诺斯市议会的青年和教育部进行 （Concejalía de Juventud y Educación del Ayuntamiento de Arroyomolinos），涉及临床、教育和社会领域的工作。这段经历促使她决定投身于临床心理学，因此她决定在URJC大学继续攻读综合健康（临床）心理学硕士学位。在不同实习期间中，她曾为 18 至 65 岁的成年人治疗抑郁症、焦虑症、失恋、社会孤立、药物成瘾问题并防止复发，以及人际关系问题… 这些经历激发了她对创伤、依恋困难和解离的好奇心，因此她决定参加EMDR 一级培训，以便掌握更多工具，从而提供更高质量的服务。

Leidy的治疗方法结合了多种心理学流派。她主要采用认知心理学疗法，同时也运用其他技术，如接纳与承诺疗法（ACT），以便能够更好地满足每位患者的个体需求，并关注他们生活的各个方面（情感、认知、身体、行为…）。然而，对她来说，最重要的不是使用哪种流派或方法，而是积极倾听，以便理解每位患者的需求、从而制定相应的治疗方案，并与患者以 “团队” 的方式共同努力，帮助他们实现健康生活的目标。